一、历史沿革
福建江夏学院公共体育部是学校体育工作的教学承担单位，其前身由福建经济管理干部学院、福建财会管理干部学院、福建省政法管理干部学院、福建金融职业技术学院四所学校体育部合并组建江夏学院（筹）基础部体育教研室，2011年公共体育部正式创建；2012年学校成立体育运动委员会，该委员会以分管校领导为主任、各二级学院党委书记为委员，直接负责校园阳光体育运动开展及国家学生体质健康工作推进。自此，学校体育工作迈入高等教育规范化发展阶段。
二、部门机构设置与师资队伍建设
（一）部门机构设置：公共体育部党支部、党政办公室、3个教研室（田径与素质拓展教研室、球类教研室、综合教研室）；公共课程实验室（国家学生体质测试中心、大学生素质拓展训练基地、大学生身心健康与素质拓展虚拟仿真实验室）；2个研究所（运动与健康研究所、体育产业发展研究中心）；公共体育部工会。
（二）师资队伍建设：截至2025年6月，部门教职工28人，其中教师22人，行政2名，实验员1名，场地器材管理员3名。职称比例：教授2人、副教授12人、讲师9人；硕博比例：硕士生导师1人、博士研究生2人、硕士 17人、学士4人；已形成一支数量适当，年龄结构合理、学术素质过硬、梯队结构良好的教学科研队伍。
三、场馆情况
目前，公共体育部管理体育馆、啦啦操综合训练馆、乒乓球馆、国家学生体质测试中心、大学生素质拓展训练基地、虚拟仿真实验室、篮球蓬、网球场、田径场、足球场、篮球场、排球场、游泳池等多个场馆，可满足学生体育锻炼的场地需求，也为提高教学质量和水平提供了良好硬件支撑。
四、体育课程教学
根据教育部《全国普通高校体育课程教学指导纲要》精神，结合我校的实际情况，体育教学坚持以立德树人为根本任务，课程设置方面，一年级和二年级学生须学习四个学期的体育课程，完成规定学分并达到基本要求。其中大学体育（1）以行政班上课，统一校本课程《田径与素质拓展》，课程结果主要为提高学生体能，学会团队配合与协作精神。大学体育（2）、（3）、（4）开设选项课，以所选项目为上课班级。按每单元教师所开设运动项目进行选项上课，每学期开设篮球、排球、足球、武术、散打、游泳、定向越野、啦啦操、健身气功、运动健康等20多门课程，课程结果主要让学生掌握1-2项终生体育技能。
对于三年级及以上学生，学校提供体育选修课程，包括高水平的运动技能课、个性化兴趣爱好课、体适能提高课程以及就业前的团队训练课程。课程结果主要尊重学生的运动特长，运动爱好，寻找乐趣。大学体育课程围绕运动参与、技能类、知识类、身心健康、综合能力发展等5个方面目标，促使大学四年期间体育课程不间断，以满足学生个性化的体育需求，并能够有效地提升身心健康综合素质。以开足开齐体育课，促进学生全人发展为结果导向，建立三层次五融合体育课程体系，同时，做好学生体质健康测试、组织参加校内外体育活动与竞赛等工作，取得优异成绩。
五、课外体育活动与竞赛
课外体育活动与竞赛方面，将课外体育活动纳入学校教学计划，健全制度、完善机制、加强保障。有序开展校内体育活动，大一、大二采用课内外健康跑打卡管理，大三大四创建由体育老师和二级学院辅导员共同管理的网络平台，有效督促学生课内外健康跑。学生体育单项协会（12个）定期开展课外体育活动，为丰富学生课外体育起到“领头羊”的良好带动作用。
六、运动队建设与竞赛
运动队建设与竞赛方面，2013—2025年校啦啦操队连续12次获得全国大学生啦啦操联赛冠军，我校荣获国家体育总局颁发的“全国啦啦操实验高校称号”、“国家级啦啦操星级俱乐部高校”、“啦啦操特殊贡献奖”；2023 年健身气功在全国大学生比赛中获得一等奖和二等奖等六个奖项；2022年第十四届福建省运动会大学生部比赛，我们学校大学生体育代表团，荣获奖牌总数在全省37所本科高校中排名第5名；2020年定向越野组队在中国大学生锦标赛也获得多项名次，2020 年男子篮球队和女子足球队在福建省大学生联赛中分别荣获一等奖，实现三大球运动成绩的新突破。
七、体育科学研究与社会服务
体育科学研究与社会服务方面，由教授、博士带头，组建教学项目申报团队、科研项目申报团队，进行有组织的科研。主要依托两个校级研究平台，一是运动与健康研究所，主要围绕着体育促进大学生的身心健康进行可待续性的教学改革研究和健康文化传播；二是体育产业发展中心，主要聚集体育产业、体育经济、体育用品制造业，为体育社会化健康发展提供数据服务。
八、教学与科研成果
2023年公体部获得教育部人文社科规划项目2项（全校共4项）；2019-2021年“面向2030健康中国的高校体育教学改革”荣获教育部“十三五”规划重点课题，2021年顺利结项；近年来，公共体育部获批教育部产学研项目2项、获批福建省社会科学一般项目（青年项目）7项、获批省级教改项目2项、获批省级一流课程4门、获批省级课程思政课题1项；2017年、2020、2022年三次荣获校级教学成果特等奖；获批4门校级“课程思政”示范课，在学校举办的教学综合竞赛中2人获得一等奖、3人获二等奖。青年教师4人次获批学校十佳教学科研标兵、十佳师德师风标兵、最美教师等荣誉称号、1名获得国际级优秀裁判员、2名获得国家级竞赛优秀教练员、6名获得省级竞赛优秀教练员。
